CUEX | La Filosofía en la escuela contemporánea: nuevas problemáticas para su enseñanza

PRESENTACIÓN:

Esta propuesta de formación de Extensión, está destinada fundamentalmente a docentes de Filosofía en ejercicio en diversos niveles y modalidades, aunque también es de interés para docentes en ejercicio cuya formación de base no sea en Filosofía, pero que incluyan a la Filosofía como marco u objeto de enseñanza. Asimismo, para enseñantes de todas las áreas que diseñen propuestas de enseñanza interdisciplinarias que involucren aspectos filosóficos.

Nos encontraremos para explorar respuestas posibles a nuevas y diversas preguntas filosóficas y pedagógicas en relación a la enseñanza de la Filosofía. Nos aproximaremos a los desafíos del trabajo pluri e interdisciplinario en la escuela secundaria y la educación superior, así como el impacto que significan aquellas leyes que prescriben contenidos transversales como las de Educación Sexual Integral y la de Educación Ambiental. Propondremos diversos abordajes actualizados para aquellos aspectos filosóficos incluidos en la formación de base docente en otras áreas (epistemología o ética en la enseñanza de las ciencias, estética en la enseñanza de las artes). Y exploraremos las preguntas y retos que derivan de la mediación de dispositivos tecnológicos y la incorporación cada vez más explícita de la IA en contextos educativos.

Proponemos un espacio de formación complementaria con un enfoque filosófico-problemático, que articule la actualización y profundización en el campo de la enseñanza de la filosofía en distintas áreas con la riqueza de los saberes que portan les docentes a partir de sus prácticas y reflexiones en instituciones con diversas características. Esta conjunción invita a una auténtica experiencia de extensión universitaria, en la que se abogue por el enriquecimiento mutuo, el pensamiento colectivo y la huella en las prácticas de enseñanza filosófica en las aulas.