CUEX | Desafíos de la enseñanza en el siglo XXI: una propuesta de formación desde un enfoque integral de las tecnologías digitales en los procesos de construcción de conocimiento
PRESENTACIÓN:
Esta propuesta de formación de extensión está destinada a docentes en ejercicio de todos los
niveles y modalidades, así como a futuros docentes y profesionales de la educación
interesados en problematizar la enseñanza en el contexto digital contemporáneo. Se orienta
especialmente a quienes deseen integrar de manera reflexiva y crítica las tecnologías digitales
en sus propuestas pedagógicas, en articulación con una perspectiva de formación integral.
En el marco de los desafíos del siglo XXI, la aceleración de los procesos de digitalización, la
expansión de la inteligencia artificial generativa y la centralidad de las redes sociales en la vida
cotidiana interpelan profundamente a las instituciones educativas. En consonancia con la Ley
de Educación Nacional N.° 26.206, que promueve el desarrollo de capacidades para el uso
crítico de las tecnologías y los discursos mediáticos, el curso propone generar condiciones
pedagógicas para la búsqueda, selección y producción responsable de información, así como
para la construcción de una ciudadanía digital.
Se abordarán problemáticas vinculadas con la lectura crítica de medios, la curaduría de
contenidos, el uso pedagógico de la inteligencia artificial, los videojuegos, los memes y las
redes sociales, atendiendo a la tensión entre cultura escolar y cultura juvenil. La propuesta
combina actualización conceptual, análisis de prácticas y diseño de proyectos con tecnologías,
promoviendo el trabajo colaborativo y la reflexión situada.
Se trata de una CUEx de formación y actualización profesional, con modalidad virtual mixta,
que articula instancias sincrónicas y asincrónicas. Aspira a constituirse en un espacio de
intercambio, pensamiento colectivo y transformación de las prácticas de enseñanza.
Ingreso al portal de pagos: https://portalpagos.uba.ar/
Instructivo: VER.
Período de inscripción:
Del 11/03/2026 al 14/07/2026
Modalidad:
Virtual
Coordinación:
Virginia Saez