CUEX | La Filosofía en la escuela contemporánea: nuevas problemáticas para su enseñanza

PRESENTACIÓN:

Esta propuesta de formación de extensión, está destinada tanto a docentes de Filosofía en ejercicio en diversos niveles y modalidades, como a docentes en ejercicio de otras disciplinas que incluyan a la Filosofía en sus propuestas como marco u objeto de enseñanza o que participen en propuestas de enseñanza interdisciplinarias que involucren aspectos filosóficos.

Esto incluye la ampliación del trabajo pluri e interdisciplinario en distintos ámbitos, el impacto de leyes que prescriben contenidos transversales como las de Educación Sexual Integral y la de Educación Ambiental y la actualización filosófica para el abordaje de aspectos filosóficos incluidos en la formación de base docente en otras áreas (epistemología o ética en la enseñanza de las ciencias, estética en la enseñanza de las artes, por ejemplo). Por otra parte, la mediación de dispositivos tecnológicos y la incorporación cada vez más explícita de la IA en contextos educativos abren nuevas preguntas filosóficas y pedagógicas en relación a la enseñanza de la Filosofía.

Proponemos un espacio de formación complementaria con un enfoque filosófico-problemático, que articule la actualización y profundización en el campo de la enseñanza de la filosofía en distintas áreas con la riqueza de los saberes que portan les docentes a partir de sus prácticas y reflexiones en instituciones con diversas características. Esta conjunción invita a una auténtica experiencia de extensión universitaria, en la que se abogue por el enriquecimiento mutuo, el pensamiento colectivo y la huella en las prácticas de enseñanza filosófica en las aulas.